وبلاگ تخصصی زبان انگلیسی

وبلاگ تخصصی زبان انگلیسی

شنبه 30 بهمن‌ماه سال 1389 ساعت 11:17 ق.ظ

Reading strategiesفنون مطالعه ی متن

For this post I chose this topic to talk about that has extracted from one of the best blog www.garden.blogsky.com, I suggest you to visit this blog it is perfect one. AlsoI translated this text into Farsi by myself.  I Hope you enjoy and learn


Reading StrategiesDr. Kathleen King

Many ideas in this handout are from a lecture by Dr. Lee Haugen, former Reading Specialist at the

ISU Academic Skills Center

For many of you, reading at the college level is an entirely new experience.  You've been reading for 12 years or more in school and for pleasure, but academic reading can be overwhelmingly difficult for those whose skills are less than excellent.  In K-12  reading, the focus is often on the concrete aspects of the text, the facts, what is easily visible on the page, and writing about reading requires only that you regurgitate basic information.

College reading, on the other hand, requires meta-cognition, the ability to orchestrate your own learning.  You need to think about how your learning style interacts with the text you are reading, and perhaps change your reading strategies to meet the challenges of that text.

There are four variables to be considered when learning how to read more successfully: the reader, the text, the strategies, and the goal.  Characteristics of the reader include reading skills, interest in the topic, physical factors such as sleepiness or hunger.  The text varies in type (novel, science, play, psychology, etc.) and difficulty.  Some reading is easy and moves along quickly, while other reading is quite dense and perhaps even tedious, packed with information.  The next factor, strategies employed by the reader, makes all the difference.  The goal of this handout is to give you a larger repertoire of reading strategies, to help you read less and get more out of it.  The final consideration is the purpose.  Why are you reading this text, and what do you want to get out of it?

Some students are good readers.  Perhaps their parents read to them when they were young, and as adults they read a great deal, read for pleasure, and find reading easy. They instinctively understand how to use reading strategies.  For instance, when reading a newspaper, these students have no difficulty scanning the pages quickly, and then slowing down to focus on one interesting article.

Others are lazy and inattentive about reading, or feel insecure and easily intimidated by complex material.  They have never had to read anything as difficult as their college textbooks and research materials.  Such students have not learned to use a variety of reading strategies, but they think of themselves as dumb rather than untrained.

Every time you read, you're teaching yourself how to read.  For instance, if you read class materials in bed at night and fall asleep after a few minutes, you're teaching yourself to be uncaring and sleepy when you read.

Academic reading is not easy.  Part of learning to use reading strategies is to try out new and different ways of reading.  Even professors read, think, write, reread, puzzle over ideas.  No one gets it the first time.  Successful students learn how to read effectively and remember what they read.  You need to learn ways to leap into reading, keep going, finish up, summarize, and connect the new information to other knowledge you have acquired.

Below is a list of reading strategies to try.   Keep in mind that any three strategies may be enough to make you a better reader.  Experiment with different methods and see what works for you.  The goal is to develop a reading system which will help you in the long term, not just for this class, but for life.

Read sitting up, with a good light, at a desk or table.

Keep background noise to a minimum.  Loud rock and roll music will not make you a better reader.

The same goes for screaming kids, talking roommates, television or radio.  Give yourself a quiet environment so that you can concentrate on the text.

Keep paper and pen within reach.

Before beginning to read, think about the purpose for the reading.  Why has the teacher made this assignment?  What are you supposed to get out of it?  Jot down your thoughts.

Survey the reading.  Look at the title of the piece, the subheadings.  What is in dark print or stands out?  Are there illustrations or graphs?

Read the introduction and conclusion, then go back and read the whole assignment.  Or read the first line in every paragraph to get an idea of how the ideas progress, then go back and read from the beginning.

Scan the entire reading, and then focus on the most interesting or relevant parts to read in detail.

Pay attention to when you can skim and when you need to understand every word.

Write as you read.  Take notes and talk back to the text.  Explicate (explain in detail) and mark up the pages.  Write down what interests or bores you.  Speculate about why.

If you get stuck in the reading, think and write about where you got stuck.  Contemplate why that particular place was difficult and how you might break through the block.

Record and explore your confusion.  Confusion is important because it's the first stage in understanding.

When the going gets difficult, and you don't understand the reading, slow down and reread sections.

Break long assignments into segments.  Read 10 pages then do something else.  Later, read the next 10 pages and so on.

Read prefaces and summaries to learn important details about the book.  Look at the table of contents for information about the structure and movement of ideas.  Use the index to look up specific names, places, ideas.

Translate difficult material into your own words.  Create an alternative text.

Answer the questions at the end of the chapter.


Answer these questions in your own words: What's the author talking about?  What does the author want me to get out of this?

Read the entire piece, and then write a one paragraph or one sentence summary.

Transcribe your notes in the book or handwritten notes into more formal notes on the computer.  Turn your first notes into a list of ideas or a short essay.

Review the ideas in the text after you finish reading.  Ask yourself questions to determine what you got out of the reading.

Mark up the text, bring it to class, and ask questions about what you don't understand.

Post an email to the class Mailing List and ask for responses from the teacher and fellow students.

Consult another source.  What does another author have to say on the same topic?

Disagree with the author.  Become a devil's advocate.  Remember, you don't have to believe an idea to argue about it.

Think about the text in three ways.  1. Consider the text itself, the basic information right there on the page.  (This is the level of most high school readers and many college students.)  2.  Next think about what is between the lines, the conclusions and inferences the author means you to draw from the text.  3. Finally, go beyond thinking about the text.  What creative, new, and different thoughts occur as you combine your knowledge and experiences with the ideas in the reading?

فنون مطالعه ی  متون

برای اکثر دانشجویان دوره تحصیلات عالیه خواندن مطالب یک تجربه ی جدید  در سطح دانشگاهی به حساب می آید. شما در طول تحصیلات دوازده ساله خود (قبل از دوران دانشگاه) نیز مطالعه داشته اید که چه برای کسب اطلاعات بوده و یا برای سرگرم شدن، مطالعه کرده اید. اما خواندن مطالب در سطح متون دانشگاهی برای کسانی که سطح مهارت های آنها کمتر است، بسیار مشکل به نظر می رسد. در دوران تحصیل قبل از تحصیلات عالیه بیشتر تمرکز بر روی معیارهای به هم پیوسته در متن بوده و حقایق، آنچه که در این مقاله هدف این است که به شما یک سری اطلاعاتی را که می دانید را مجددا یادآوری کنیم.

به عبارت دیگر، خواندن متون دانشگاهی نیاز به ذهنیت و هوشیار- متا، دارد که توانایی هماهنگ کردن آموخته های شما را به شما می دهد. شما باید بدانید که چگونه روش آموزش شما می تواند در رابطه متقابل با متنی که در حال خواندن آن هستید، قرار می گیرد و شاید تغییر دادن در استراتژیهای خواندن به شما این کمک را بکند که با چالش های مورد مواجه با متن، مقابله کنید.

چهار متغیر وجود دارد که باید در نظر گرفته شود، اینکه چطور با موفقیت مطالب زیادی را مطالعه کنید: خواننده ی متن، متن، استراتژی ها (فنون) هدف از مطالعه. مشخصه ی  یک خواننده ی دارای مهارت ، علاقمند بودن به موضوع، عامل های فیزیکی مثل، خواب آلوده بودن و یا داشتن گرسنگی را می توان ذکر کرد. تفاوت هایی که در متون وجود دارد (رمان، عملی بودن متن، نمایشنامه، روانشناسی و غیره.) و سطح دشوار بودن متن است. برخی از متون ساده هستند و روان. درحالیکه متون دیگر شاید چنین به نظر نرسند و شاید اطلاعات و مطالبی خسته کننده و کسل کننده در آن باشد. عامل دیگر شامل متونی میشود که شخص خواننده درمتن بکار می برد که تمام این تمایزات را ایجاد می کند و این متن هدف ارائه ی فهرستی به شما از فنون خواندن متن است  تا به شما کمک کنیم که در هنگام  مطالعه یک متن، مطالب آن را بدون مشکل، دریافت کنید. مورد نهایی، هدف شما از مطالعه چیست؟ این چرا این متن را می خوانید و هدف شما از اتنتخاب این متن چیست؟

برخی از افراد (دانشجویان)، خوانندگان متون قابلی هستند. شاید در زمان کودکی آنها، والدینشان برای آنها داستان می خواندند و در دوران جوانی مهارت های درست خواندن را کسب کرده اند. برای لذت بردن ، متن را برای خواندن انتخاب می کنید که آن را آسان می یابند. بعضی از افراد هستند که بطور غریزی می دانند که چگونه متون را بخوانند و از فنون خواندن متن استفاده کنند. برای مثال، در زمان خواندن روزنامه این دانشجویان هیچ مشکلی در خواندن متون ندارند و به دقت و سرعت مطالب مفید در یک صفحه از متن را اسکن و پردازش ذهنی می کنند و موارد ضروری بر سر عنوان ها و مطالب مفید سرعت خواندن خود را کاهش می دهند.

شاید دیگر افراد در رابطه با خواندن متن ضعیف عمل می کنند و یا نسبت به آن بی توجه باشند و یا نسبت به آن اطمینان نداشته باشند و به راحتی در مواجه با موارد پیچیده در متن وحشت زده می شوند. چنین افرادی به درستی نیاموخته اند که چگونه از فنون خواندن مطالب استفاده کنند، اما فکر می کنند زبان آنها در موقع خواندن بسته شده است، تا آنکه فکر کنند که آموزش کافی برای خواندن مطالب را ندیده اند.

هر زمان که شما آغاز به خواندن متون می کنید  خود می آموزید که چگونه مطالب را بخوانید . برای مثال،  زمانی خسته به رختخواب می روید تا استراحت کنید تصمیم می گیرید  که کمی مطالعه داشته باشید، به خود می اموزید که همیشه در حالت خواندن متون باید خسته و خواب آلوده باشد.

خواندن متون دانشگاهی چندان آسان نیست. بخشی از آموزش از فنون خواندن متون است که روش های جدید  را برای خواندن امتحان می کنید. حتی محققان و دانشمندان هم می خوانند ، می نویسند و مجددا متن را مطالعه می کنند و در برابر ایده های  جدید دچار تحیر و حیرت می شوند. هیچ کسی در دفعه اول متوجه این مطلب نمی شود و دانشجویان موفق می آموزند که چگونه خواندن مفید متن داشته باشند و روش ها خلاصه  برداری در ارتباط  دادن اطلاعات با دانش های خودتان برقرار کنید.

در ادامه لیستی از فنون خواندن متون ارائه شده است و سه مورد آن را به ذهن بسپارید و مواقع ضروری آنها را به کار ببرید تا از شما یک حرفه ای بسازد. روش های متفاوت را تجربه کنید تا متوجه شوید کدامیک برای شما مفید است. هدف  ما این است  که سیستم خواندن متون خود را بهبود بخشیم که در طولانی مدت این مسئله به شما کمک می کند البته نه فقط در این یک موضوع بلکه برای یک عمر زندگی.

محل مناسب را برای مطالعه انتخاب کنید که نور کافی داشته باشد و بر سر میز و یا میز تحریر قرار بگیرید.

صداهای اطراف را به حداقل برسانید. صدای بلند موسیقی نمی تواند از شما یک خواننده ی حرفه ای بسازد. یک محیط خلوت و بدون سر وصدای اضافی را برای تمرکز بر روی متن انتخاب کنید.

کاغذ و خودکار را همیشه در کنار داشته باشید.

قبل از شروع کردن به خواندن هدف خود را از خواندن متن مشخص کنید. چرا،  آموزگار این تکلیف را به ما داده است، چه نکته ای را از این مطلب باید دریافت کنید؟ اندیشه خود را متمرکز کنید.

مطالعه ی خود را به دقت مورد بررسی قرار دهید. به عنوان ها توجه کیند و به عنوان ها توجه کنید . آیا نمودار و شکلی  برای توضیح بیشتر وجود دارد؟

مقدمه و خلاصه متن را به دقت مطالعه کنید و بعد مجددا باز گردید و کل متن را مطالعه کنید. یا خطوط اول هر پاراگراف را بخوانید  و بعد مشاهده کنید که چگونه ایده ی متن در متن بررسی و تحلیل شده است و بعد باز گردید متن را از ابتدا مجددا بخوانید  تا کل مطالب را متوجه شوید.

تمام متن را در ذهن خود هنگام خواندن اسکن کنید و سپس بر روی آن بخش جذاب متن تمرکز کنید وبعد به جزئیات بپردازید. در زمانیکه تمام سطرهای متن را مطالعه کنید سعی کنید تمام مطالب و لغات مهم را متوجه شوید. همانطور که مطالعه می کنید. نکته برداری را فراموش نکنید و نکات مهم هر صفحه را رنگی کنید. آنچه که در متن برای شما جذاب بوده و یا کسل کننده بوده را با توضیح مشخص کیند. اگر درجایی از متن مشکل داشتید حتی آن مورد را مشخص کنید. فکر کنید  که چرا آن مورد سخت بوده است و اینکه چرا در آن مورد شما دچار مشکل شده اید.

نکته های گیج کننده را ثبت کنید و انها را در متن کشف کنید نکته های گیج کننده بسیار مهم هستند چون اولین قدم در فهمیدن و درک کردن مطلب است.

در زمانیکه به مشکل برخوردید و یا آن مطلب را متوجه نشدید بازگردید آن را بازخوانی کنید و مجددا بخش های دشوار را بازخوانی کنید.

بخش های طولانی را به بخش های کوتاه تر تقسیم کنید. 10 صفحه از کل متن را بخوانید و سپس کاری دیگر را انجام دهید و بعد 10 صفحه دیگر را شروع به مطالعه کنید.

 در خواندن کتاب ها مراجع و منابع و عنوان ها و توضیحات و جداول و نمودارها میتواند اطلاعات و جزئیات بیشتری را ارائه دهند. عنوان های دشوار را به زمان خود ساده کنید. یک متن متفاوت و البته مرتبط با مرجع برای خود بسازید. سوالات پایان متن را پاسخ دهید.

 تمام جزئیات را بخوانید و در یک پاراگراف و یا چند پاراگراف آنچه را که به خاطر سپرده اید بطور خلاصه یادداشت برداری کنید. یادداشت های خود را در یک  دفترچه بصورت دست نویس یادداشت کنید و از ان فایلی را در رایانه شخص خود تهیه کنید. اولین مطالبی را که یادداشت کرده اید را در قالب ایده های اولیه ی خود بطور مقاله ای کوتاه جمع آوری کنید.

ایده ها را مجددا در یک متن بعد از پایان مرور کنید. از خودتان در رابطه با مطالبی که خوانده اید و آنچه که آموخته اید سوال بپرسید مطالب خود را با همکلاسی خود ابهاماتی را درمیان بگذارید. از دیگر منابع هم در رابطه با این موضوع کمک بگیرید موضوعات مشابه به با موضوعات خود را بررسی کنید.

با مولف مخالفت کنید. از جانب خودتان طرفداری کنید. به خاطر بسپارید مجبور نیستید که ایده مورد بحث را حتما باور داشته باشید.

نیتجه گیری:

 به این سه روش متن مورد نظر خود را مطالعه کنید:1) خود متن را مورد توجه قرار دهید، تمام مطالبی را که در این صفحه  مطلب آمده است را اصل قرار دهید.(این مطلب در مورد دانش آموزان و دانشجویان صادق است). 2) بعد مطالبی را که در میان سطرهای متن مورد مطالعه آمده است را بررسی کیند و نتیجه گیری و استنباط ها و مفاهیمی که نویسنده برای مطلب انتخاب کرده است تا متن را قابل درک کنید. 3) در نهایت، در رابطه با متنی که مطالعه کرده اید بیاندیشید. چه اندیشه ی جدید و خلاقانه ای را در این متن مطالعه کرده اید دانش و ایده های را که خوانده اید را با اندیشه ی خودتان ترکیب کنید.


ترجمه شده توسط: الهام


چهارشنبه 27 بهمن‌ماه سال 1389 ساعت 05:28 ب.ظ

شبکه ترجمه آنلاین قلم طلایی


شبکه ترجمه آنلاین قلم طلایی

ترجمه متون فارسی به انگلیسی و انگلیسی به فارسی توسط مترجمان حرفه ای که بصورت غیر ماشینی ترجمه های فوری انجام میشود و به ایمیل شما ارسال می گردد.

شبکه مترجمین آنلاین ایران (دارلترجمه آنلاین قلم طلایی) ، با در اختیار داشتن ۲۲۰ مترجم در ۲۶ زمینه علمی در هر دو بخش ترجمه انگلیسی به فارسی و ترجمه فارسی به انگلیسی به صورت روزانه قدرت ترجمه و تایپ ۱۰۰۰ صفحه را دارا می باشد . تمامی خدمات ترجمه آنلاین مرکز ترجمه تخصصی قلم طلایی به صورت فوری و انلاین می باشد .

ترجمه انگلیسی به فارسی - ترجمه فارسی به انگلیسی | آنلاین ، فوری ، تخصصی

ترجمه انلاین انگلیسی به فارسی ترجمه فوری آنلاین فارسی به انگلیسی سایت ترجمه فوری دیکشنری آنلاین فارسی به انگلیسی دیکشنری انگلیسی به فارسی ترجمه تایپ متن ترجمه آنلاین ترجمه دانشجویی ترجمه دیکشنری آنلاین دیکشنری فارسی دیکشنری انگلیسی شبکه مترجمین انلاین ایران شبکه مترجمان استخدام مترجم جذب مترجم انگلیسی همکاری مترجم فنی غیر فنی ترجمه پزشکی ترجمه تخصصصی ترجمه سند ترجمه تجاری ترجمه بازرگانی ترجمه فوری ترجمه سریع متن ترجمه متن تایپ متن ترجمه تضمینی ترجمه ارزان ثبت سفارش ترجمه قیمت ترجمه هزینه ترجمه تخمین هزینه ترجمه ترجمه مقاله ترجمه جمله به جمله ترجمه دقیق ترجمه با کیفیت ترجمه دفترچه مترجم انگلیسی به فارسی مترجم فارسی به انلگلیسی دیکشنری آنلاین انگلیسی به فارسی دیکشنری آنلاین فارسی به انگلیسی لغت نامه انگلیسی به فارسی لغت نامه آنلاین انگلیسی به فارسی لغت نامه آنلاین فارسی به انگلیسی لغت نامه انگلیسی به فارسی ترجمه لغت ترجمه داستان ترجمه فیلم ترجمه زیر نویس ترجمه مجله ترجمه وب سایت ترجمه وبلاگ 


سه‌شنبه 26 بهمن‌ماه سال 1389 ساعت 08:19 ب.ظ

Test your English Knowledge

How good are you at English? Validate your level of

English with these free placement tests




University Test I

University Test II


دوشنبه 25 بهمن‌ماه سال 1389 ساعت 10:30 ق.ظ

Think positive


How could u read this expression, tell me

دوشنبه 25 بهمن‌ماه سال 1389 ساعت 10:15 ق.ظ

Don’t Miss the last one…!!!!

 1When the Snake is alive, the Snake eats Ants.
When the Snake is dead, Ants eat the Snake.
Time can turn at any time.
Don't neglect anyone in your

life........ ...2. Never make the same mistake twice,
There are so many new ones,
Try a different one each day.

3. A good way to change someone's attitude is to change our own.
Because, the same sun melts butter and also hardens clay!
Life is as we think, so think beautifully.

4. Life is just like the sea, we are moving without end.
Nothing stays with us, What stays with us are just memories of some
people who touched us as Waves.

5. Do you want to know how rich you are?
Never count your currency,
just try to Drop a Tear and count how many hands reach out to WIPE
that - that is true richness.

6. Never change your originality for the sake of others.
No one can play your role better than you.
So be yourself, because whatever you are, YOU are the best.

7. A baby mosquito came back after flying the first time.
His dad asked him "How do you feel?"
He replied "It was wonderful, Everyone was clapping for me!"
Now that’s what is called
Positive Attitude


سه‌شنبه 19 بهمن‌ماه سال 1389 ساعت 01:13 ب.ظ

How to remember English Words

یادگیری واژگان- روش ویژه

آیا می دانید کدام کلمات را باید یاد بگیرید؟! شما کلمات زیادی را می شنوید یا می خوانید ، به یاد آوردن همه آن ها مشکل است. از این رو باید از میان آن ها تعدادی را انتخاب کنید که بیش تر علاقه به یادگیریشان دارید.

کدام کلمات را باید یاد بگیریم؟!

باید به این فکر کنید که یک کلمه تا چه حدی می تواند مفید باشد. بعضی کلمات برای مباحث غیر رسمی مناسبند و برخی دیگر در بحث های رسمی و جدی تر مورد استفاده قرار می گیرند.سعی کنید در نظر داشته باشید که هر کلمه یا اصطلاح تا چه حد و در چه نوع متن هایی استفاده می شود. این به شما کمک می کند که ببینید آیا یادگیری یک کلمه ارزش وقت و تلاش شما را دارد یا خیر. کلمات و واژگان همیشه به تنهایی به کار نمی روند. شما باید از کلماتی که معمولا همراه یکدیگر به کار می روند و "fixed expressions" یا "collocations" نامیده می شوند نیز یادداشت برداری کنید.

بهترین راه برای یادگیری واژگان جدید ، مشاهده کلمات در متن است، هرچند که انتخاب کلمه برای یادگیری سخت است.همانند انگلیسی زبان ها ، برای زبان آموزان نیز کلمات به دو دسته تقسیم می شوند : (Passive Vocabulary ، Active Vocabulary ) به واژگان (active و passive ) ، receptive و productive هم گفته می شود.

اینکه با چه هدفی انگلیسی را یاد می گیرید مشخص می کند که چه مقدار باید تلاش کنید تا کلمات خاصی را به کلمات active و productive خود اضافه کنید. سعی کنید مفهوم یک کلمه را درک کنید. یک کلمه چگونه به کار می رود؟! چرا به کار می رود؟! در کجا به کار می رود؟! و چه زمانی مورد استفاده قرار می گیرد؟!


در مورد یک کلمه چه چیزهایی را باید یاد بگیریم؟!

یک دیکشنری ، اطلاعاتی پیرامون این مسائل به شما می دهد: (Spelling ، Meaning ، Pronunciation ، Opposite words or Similar ، example phrases or sentences) زمانی که یک کلمه را در دفترتان یادداشت می کنید ، می توانید به انتخاب خودتان بعضی یا همه این اطلاعات را بنویسید. به شما بستگی دارد که تصمیم بگیرید چه مقدار اطلاعات را ثبت کنید.

این مورد را باید در نظر گرفت : آیا می خواهید این کلمه را به کلمات active خود اضافه کنید یا این که می خواهید هنگامی که آن را می خوانید یا می شنوید ، صرفا معنی آن را بفهمید. اگر می خواهید یک کلمه را به کلمات active خودتان اضافه کنید در این صورت باید از موارد نام برده شده در زیر یادداشت برداری کنید :

Spelling , Meaning , Pronunciation , Part of speech , Inflected from, Grammatical features , collocations , similar or opposite words , Example phrases or sentences.


چگونه باید به دنبال یادگیری کلمات جدید بروید؟!

کلمات را باید در متن بیاموزیر. صرفا آن ها را حفظ نکنید ، توجه کنید که یک کلمه یا اصطلاح چگونه و در کجا مورد استفاده قرار می گیرد. سعی کنید مقاله ای جالب در یک روزنامه یا مجله پیدا کنید. هر اندازه که برایتان ممکن است به صحبت های انگلیسی گوش دهید : رادیوهای عمومی ، فیلم ها ، سریال ها و موسیقی های انگلیسی. از هرچیز جدید که می شنوید یادداشت برداری کنید.

کلمات و اصطلاحات جدید را در یک دفترچه لغت بنویسید. می توانید کلمات را به ترتیب الفبایی قرار دهید یا به هر صورت دیگری که فکر می کنید برای شما مناسب تر است.


جمعه 15 بهمن‌ماه سال 1389 ساعت 09:31 ب.ظ

۱۰Steps to a Better Love Life

Maximize your body’s biology and chemistry to strengthen your relationship. Learn how from Drs. Michael F. Roizen and Mehmet C. Oz, the authors of YOU: Being Beautiful: The Owner’s Manual to Inner and Outer Beauty.

It may seem a little odd for us to be making recommendations about how to improve your love life and your sex life. While we’re not in the business of recommending battery-operated toys or suggesting that you transform your favorite yoga position into a newfangled sex position, we are certainly able to tell you how you can maximize your body’s biology and chemistry to strengthen your relationships


Reinvent Your Relationship. Many couples gradually grow apart and have to reconnect. Why? A woman marries a man because she appreciates his potential and then tries to adjust him to fulfill this potential. Conversely, a man marries a woman who is exactly what he wants, and then she goes off and changes. So in effect, as soon as you fall in love, both of you start racing in different directions. Thankfully for you and any offspring, you are held together by chemical handcuffs such as dopamine and oxytocin. But as their levels wane and the cuffs slip off after five to seven years, you need to continually reinvent the marriage. People who have been married 30 years have really had four marriages. Next time you’re not talking to each other, use this as an icebreaker


Don’t Talk to Him as if He’s a Woman. Women -- typically much more in tune with relationship issues than men are -- tend to have a better handle on communication, while men don’t as easily pick up on subtle cues that women project in relationships. So, instead of hitting him, teach the man in your life about these insights, and don’t assume he knows what you want (even if you think it should be obvious), so you can share expectations and be happier.

Do the Little Things. Sometimes we think that relationships are made or broken on the grand gestures, the big fights, the four-foot teddy bears won at the carnival. But we could strengthen our relationships immensely with more attention to the details (which can help keep the big problems from surfacing). Try these:

  • Do something positive every day to “deposit” a good feeling in your relationship. A note on a napkin, a kiss on the cheek, a helping hand on a home project. (By the way, if you feel good about yourself, that’s also a great gift to give to someone you love.)
  • Make a date. As we get older, especially as we cart the kids to multiple events or work two jobs, it’s harder and harder to carve out so?called sweetheart time. Plan time together for just the two of you. Share meals when possible, take a walk, hold hands, or just sit on the couch and catch up while the kids are in the other room playing Wii.
  • Compliment daily. You’re never too busy to give compliments. A well-timed “Great hair, honey” can prevent you and your partner from taking each other for granted.
  • Reflect. Remember what your spouse was like when the two of you first started dating. Focus on the characteristics that first attracted you to each other (don’t just look there, bucko).

Negotiate. The only rules in a marriage are those that you both agree on. As long as no one is harmed (this is key), any “rules” or policies between partners may be negotiable. That could deal with anything from finances to parental discipline to how you decide where to go on vacation (you do go on vacation, right?). This will help you maintain a relationship filled with vitality and passion. So again, that means you need to talk through your issues -- and your desires. Compromise on big issues, or at least agree to take turns taking the lead on decision making on big issues.

Stay Focused. When you have kids, you are biologically driven to protect your gene pool, i.e., your world revolves around them. They cry for food, they need to be taken to T?ball practice, they request to be dropped off at the mall with their teenage friends. But even as you play protector, parent, and mentor to your children, you need to remember that what created the relationship is your partner, not your children.* And you need to remember that when it comes to both your time and your attention. Tough, we know, but it’s helpful to remember that the happier the marriage, the easier it is to deal with the demands of raising children. Bonus: Tending to your marriage will give your children the opportunity to grow up in the care of a loving partnership (which will give them the good examples they need when they grow up). Plus, the kids will leave eventually, and you’ll have just each other for the rest of your lives. Remember that kids will not treat themselves the way you treat them -- they will treat themselves the way you treat yourself. Sacrificing all your happiness and giving up all your life aspirations for them will encourage them to do the same when their turn comes. And that’s not good for their relationship with their future partner. (* We know this is tough medicine to swallow with the divorce rate hovering around 50 percent, but it’s important to remember this as you nurture and grow your relationships, as well as your children.)

Develop a Shared Vision. In your prenuptial conversations you may have decided not to have children, to raise the children a certain religion, or never to buy artificially flavored drinks. All those pre-marriage goals and values are well and good, but you will be continually challenged by new issues and problems (kids, death, money), so an important tool is to be able to talk through and develop a shared vision -- especially as your relationship evolves. In developing a shared vision, both partners must develop, grow, work with each other, and talk through problems in nonjudgmental ways. And if you disagree, take advantage of the different approaches to solving problems that each gender brings to the argument


Give Your Spouse Space. A lot of us think that marriage and commitment have to come with a 24/7 contract -- you’re together all the time. You live together, you eat together, you vacation together. Heck, you can’t even use the bathroom without knowing where your better half is. But partners in any relationship need a little space and can actually thrive on it. They need to live their own lives, as well as develop their own interests and friends. It’s unrealistic to expect another person to fulfill your every need. The truth is that couples grow when individuals can remain individuals. Why? Because each of you will bring more back to the marriage if you’re relaxed and refreshed


Be Unpredictable. Can you name three things that would please your spouse right now? Yes? Then do one of them. Right now (go ahead, we’ll still be here when you’re done). Remember, the surprise isn’t necessarily what you do per se, whether it’s planning a surprise night out or trying out our special foot massage*: it’s the fact that you unexpectedly took the time to do something special. (* The area of the brain that senses the feet is right next door to the area of the brain that senses the genitals. Meaning: A foot rub is one of the most erotic forms of foreplay around.)

Embrace a Little Tenderness. Pointing the finger works only on the cover of this book -- not in relationships. Placing blame on or judging or analyzing your partner will only distance you from each other, so if the issue isn’t all that serious (hello, toilet seat), then be playful and don’t take yourself so seriously. Laugh at your own foibles, not your partner’s. One of the best ways to give a little ground and prove to each other that you’re in this together is actually one of the simplest (and hardest) for couples to do: Say you’re sorry every once in a while. It’s the relationship Band-Aid that can heal a heck of a lot of wounds


Make an Appointment. Many of our adult problems come from the fact that our parents weren’t emotional with us as kids. Successful relationships require that we peel back this frustration and don’t hide from the intimacy that we may sometimes fear. To communicate more effectively on big issues, make an appointment (it ensures your partner will be ready for you).† After you speak, your partner should mirror back what he heard you say by asking, “Is there more?” Next, he validates what you have said by pointing out what makes sense. By doing this, he demonstrates and starts feeling empathy toward you. Then it’s his turn to speak. By focusing on love rather than being right or controlling another’s behavior, the couple sidesteps the pitfalls of typical arguments. It slows down the pace a bit but is much more effective in the end. († We know you’ve heard this from psychologist Harville Hendrix. We’re a big fan of his, too.)

Learn how you can become a happier, healthier person with You: Being Beautiful


جمعه 15 بهمن‌ماه سال 1389 ساعت 09:24 ب.ظ

6 Rose Colors and Their Meanings

While no woman would turn down a dozen red roses, find out the other messages you can send by giving a different color or blending the colors in your bouquet


Red: Love and Romance

One of the most universal of all symbols, the red rose represents true love. It has also appeared throughout history and across cultures as both a political and religious symbol


Yellow: Friendship, Joy, Get Well

Throughout history, yellow has been closely associated with the sun, making these roses excellent for cheering people up. Yellow roses send a message of appreciation and platonic love without the romantic subtext of other colors. The color represents feelings of joy and delight


Pink: Love, Gratitude, Appreciation

Pink carries with it the connotation of grace and elegance, as well as sweetness and poetic romance.

Dark pink roses are symbolic of gratitude and appreciation, and are a traditional way to say thanks.

Light pink roses are associated with gentleness and admiration, and can also be used as an expression of sympathy.

PLUS: 5 Ways Love Makes You Smarter

White: Purity, Innocence, Sympathy, Spirituality

Early tradition used white roses as a symbol for true love, an association which would later become the hallmark of the red rose. Also known as the bridal rose, the white rose is a traditional wedding flower. In this sense, white represents unity, virtue, and the pureness of a new love. White roses are also associated with honor and reverence, which makes them a fitting memorial for a departed loved one


Orange: Desire, Enthusiasm and Passion

A literal mixture of yellow and red, orange roses were seen as a bridge between friendship symbolized by yellow roses and love represented by red roses. They can be an expression of fascination, or a gift to say 'I'm proud of you.'

PLUS: 13 Things Your Florist Won't Tell You

Lavender: Enchantment, Majesty, Love at First Sight

The color purple has a traditional association with royalty. In this regard, shades of lavender roses suggest an air of regal majesty and splendor

دوشنبه 11 بهمن‌ماه سال 1389 ساعت 11:57 ق.ظ

Working with words in business

Working with words in business

Energy whose sources will always exist.  Renewable energy

The need for something in the world. Global demand

An improvement in financial conditions. Economic development

A time when energy will cause problems. Energy crisis

An increase in the number of people. Population growth

A situation where there is not enough oil. Oil shortage

The amount in the world. World supply

If the company is open both and all races, it believes in the diversity of its workforce

A company which protects people and nature is socially responsible

In people like or protects the company, it has a good reputation

If the company doesn’t spend too much, it manage it cost

If there aren’t many accidents, the company has a good safety record

If the company sells what it plans it achieve it sales target

If a company doesn’t pollute too much, it has a good environmental


The cost of the services was easily within our budget. affordable

It was so easy and quick. Convenient

It’s a new and interesting service. Initiative

We got an excellent service for relatively little money  good value for money

The process enables people to re use component. Recycling

It helps to protect the planet from damage environmentally friendly

Getting ride of the items we no longer need. Disposal

This new plan is an excellent idea. Original

Try to make sure customers stay with your company. Encourage customers loyalty

Design services suitable


Ask customers questions. Conduct survey

Provide the service people want meets the needs of customers on time keep to your delivery date

Solve problems deal with complains

Make a customers use you again get repeat business


دوشنبه 11 بهمن‌ماه سال 1389 ساعت 11:47 ق.ظ


A global retailer

Carrefour the second largest retail company in the world and was the first to open a hypermarket in china. In entered the Chinese market in 1995. It now has annual sales in the country of more than€2billion and is opening an increasing number of stores to improve its market shares (currently 5%)

Carrefour has attracted customers by adapting to and copying local customers. For examples Chinese consumers traditionally bought live fishes at stores near the see. However, in stores hundreds of miles from the sea, live fish practical. Frozen fish was introduced instead and this boosted sale of fish by 30-40%.

Carrefour has tried to stay ahead of the customer by not introducing products and ideas that are so new and radical that they don’t sell, but not being too late either. One way Carrefour has done this is by introducing Chinese customers to the idea of drinking wine with a meal by selling a few seafood. It has also expanded its range of services, introducing loyalty cards as a way to offer discounts, and providing consumer’s credit. In 2006 it launched an advertising campaign for online shopping. All of these have helped promote the Carrefourname, both in china and around the world.


According to reading match verbs 1-8 to a-h makes phrases.

1.to improve------                           a-----sales

2.to enter-------                               b-----new customers

3.to attract------                              c-----a discount

4.to launch------                              d-----a new market

5.to expand------                             e-----the company’s name

6.to offer------                                  f-----an advertising campaign

7.to promote-----                             g----our range of products or services

8.to boost-----                                  h-----market share















1 2 >>